碳足跡構建之路——加強體系建設 共筑綠色未來

 

減碳進行時，對“雙碳”人才的需求急劇攀升。

 

據中國石油和化學工業(yè)聯(lián)合會數(shù)據，“十四五”期間，我國“雙碳”人才需求量在55萬人至100萬人左右，而目前相關從業(yè)者僅有10萬人左右。

 

“‘雙碳’領域的人才需要有跨學科背景，環(huán)境科學是根基，其次還涉及管理學、經濟學、社會學、心理學等。”王長波說，“雙碳”領域的人才培養(yǎng)，對教師也提出了挑戰(zhàn)。同時，他還特別強調從理論向實踐轉化應用的重要性。

 

對此，諸多高校已經開始探索。2021年9月，清華大學成立碳中和研究院，組建了8個研究中心，涵蓋低碳能源、新型電力系統(tǒng)、零碳建筑、零碳交通、工業(yè)深度減碳、氣候變化與碳中和戰(zhàn)略、氣候治理與碳金融等交叉領域，以系統(tǒng)思維推動碳中和人才隊伍建設和培養(yǎng)。

 

為讓“雙碳”領域的理論與實踐相結合，在科研與教學之余，徐明和復旦大學環(huán)境科學與工程系教授王玉濤還發(fā)起環(huán)境系統(tǒng)工程暑期學校，從國內外高校和科研院所層層篩選學生開展系統(tǒng)學習。“環(huán)境系統(tǒng)工程暑期學校目標是在學科發(fā)展過程中傳播推廣通用的理論和方法，為環(huán)境系統(tǒng)工程學科培養(yǎng)更多年輕的后備力量。”徐明說。

 

南京航空航天大學經濟與管理學院也進行了系列探索。組建跨學科研究團隊，出版《氣候金融學》《能源價格時間序列分析》等相關教材。其中，能源軟科學團隊集結了環(huán)境科學、大氣科學、經濟學、管理學等專業(yè)的20多位老師。王長波介紹，目前該團隊在全校開設大師領航課“新時代的能源經濟與環(huán)境管理”，開設首批雙碳微專業(yè)，面向全校高年級本科生開設碳排放核算方法學、氣候變化經濟學等課程。此外，南京航空航天大學還依托能源軟科學團隊，搭建可持續(xù)能源系統(tǒng)主題創(chuàng)新區(qū)，為學生提供科研實踐平臺。

 

不僅是高校，越來越多的本土企業(yè)、品牌也主動承擔起社會責任，通過發(fā)起或參與“雙碳”領域的公益項目，如碳足跡追蹤、綠色供應鏈管理、低碳產品認證等，帶動整個產業(yè)鏈向低碳化、綠色化轉型，同時也為社會培養(yǎng)更多具備“雙碳”意識和能力的專業(yè)人才。

 

加大對“雙碳”人才培養(yǎng)，將有力推動碳足跡管理體系的建立健全與高效運行。“《關于建立碳足跡管理體系的實施方案》的出臺具有時代的必然性和應然性，旨在促進可持續(xù)發(fā)展與‘雙碳’目標的實現(xiàn)。‘雙碳’目標是我國一個自上而下的頂層宏觀目標，離不開個人、企業(yè)、產品等微觀層面的努力。只有微觀層面實現(xiàn)低碳或者零碳，宏觀目標才能實現(xiàn)；也只有以微觀層面為抓手，才能實現(xiàn)整個經濟社會的低碳變革。”季曦指出。

 

（記者 趙潔）

 

（項目統(tǒng)籌：尚文超）